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共 7 条创业创新
创业创新 【猎云网（微信：ilieyun ）深圳】6月21日报道（文/郑桂兰） 在过去的几年，K12在线教育就像冬天里的一把火，突然照亮了以传统著称的教育市场，众多传统教育企业包括创业者纷纷试水K12在线教育领域，截至目前，K1...
12月23日下午，太原市迎泽区港道小学全体语文教师齐聚线上，一同收看了山西省“名师在线工作室”12月份小学语文在线主题教研活动。本次活动由省教研员崔云宏老师和太原市杏花岭区化工路小学张正伟老师一同主持。活动初始，崔云宏老师以统编版语文教材四上八单元为例，从“坚持素养导向”和“推进单元整体教学”两方面与老师们进行分享交流。在“坚持素养导向”方面，崔老师将核心素养中的关键能力、必备品格以及正确价值观进
12月23日下午，太原市迎泽区港道小学全体语文教师齐聚线上，一同收看了山西省“名师在线工作室”12月份小学语文在线主题教研活动。本次活动由省教研员崔云宏老师和太原市杏花岭区化工路小学张正伟老师一同主持。活动初始，崔云宏老师以统编版语文教材四...
看点 “十年树木，百年树人。”教育是一项长期的事业，不少老师教书多年，却被一些错误观念所遮蔽，这些误区或隐匿于教学的日常细节，或潜藏于教育理念的深层架构。教师如舟，学生如水，唯有破除错误观念之礁，方能于教育的沧海中破浪前行。本文转载自公众号：于洁沙龙2020 (ID: gh_2bdbb0787251)文丨于洁 排版丨Sherry教书很多年，也曾在认知的迷雾中徘徊，一些错误观念如阴霾般遮
看点 “十年树木，百年树人。”教育是一项长期的事业，不少老师教书多年，却被一些错误观念所遮蔽，这些误区或隐匿于教学的日常细节，或潜藏于教育理念的深层架构。教师如舟，学生如水，唯有破除错误观念之礁，方能于教育的沧海中破浪前行。本文转载...
四月的春风拂过三晋大地，万物在暖阳中舒展生机。为了深入了解中国源远流长的农耕文化，在农业实践中亲身体验农业生产过程，在劳动中认识农作物、体验劳动成果，深入贯彻“好习惯成就好人生”的理念。4月7日，太原市小店区育英小学校以“百年农大，耕读未来”为主题，由曹龙梅校长亲自带队，组织一至三年级师生走进山西农业大学开展了为期一天的综合实践活动。这场跨越课堂与田野的探索之旅，既是对“五育融合”教育理念的生动实
四月的春风拂过三晋大地，万物在暖阳中舒展生机。为了深入了解中国源远流长的农耕文化，在农业实践中亲身体验农业生产过程，在劳动中认识农作物、体验劳动成果，深入贯彻“好习惯成就好人生”的理念。4月7日，太原市小店区育英小学校以“百年农大，耕读未来...
11月17日，晋中市榆次区安宁小学二年级承接校面向全区开放日后，开展了主题为“家校共育谱美篇，静待花开助成长”的家长开放日活动。上午7:40，家长们受邀如约而至，走进校园，走进课堂。“一日之计在于晨”，早读铃声响起，孩子们身姿端正，准备开始晨读。古诗浸润的晨诵课堂晨诵开始了，各班以“积累古诗”为主题，采取不同的形式：集体齐诵、古诗接龙、小组展示、个人展示等，合着音乐或站或坐，面带笑容，心存欢喜，让
11月17日，晋中市榆次区安宁小学二年级承接校面向全区开放日后，开展了主题为“家校共育谱美篇，静待花开助成长”的家长开放日活动。上午7:40，家长们受邀如约而至，走进校园，走进课堂。“一日之计在于晨”，早读铃声响起，孩子们身姿端正，准备开始...
岁月如梭，白驹过隙，转眼已接近学期末，杭州市长乐幼儿园教研组的工作也接近了尾声，在全园老师共同努力下，顺利完成了各组的教研工作，让我们一起来回顾精彩篇章！篇章一：聚焦三维工作坊，共研数学智慧我园自成为杭州市数学元素研修基地，在专家的引领下，对于数学的研修有了更专业的指导与支持。本学期我园的校本研修以户外资源为载体，依托“三个工作坊”的形式，从之前的数学活动设计与实施走向幼儿数学行为的观察、分析与评
岁月如梭，白驹过隙，转眼已接近学期末，杭州市长乐幼儿园教研组的工作也接近了尾声，在全园老师共同努力下，顺利完成了各组的教研工作，让我们一起来回顾精彩篇章！篇章一：聚焦三维工作坊，共研数学智慧我园自成为杭州市数学元素研修基地，在专家的引领下，...
为进一步强化常规管理，提高德育工作实效，9月20日下午，太原市杏花岭区特殊教育中心学校召开了以“德育养成 智慧育人 ”为主题的新学期第一次班主任例会。德育工作梳理班主任会上，承担德育工作的郭老师从指导思想、主要措施、以人为本、加强校园文化建设以及常规工作等方面合理而细致的讲解与安排。强化队伍建设、凝聚德育力量。发挥班主任管理核心作用、提高学生文明素养。关注学生个性需求、结合学生情趣特点。立德树人、
为进一步强化常规管理，提高德育工作实效，9月20日下午，太原市杏花岭区特殊教育中心学校召开了以“德育养成 智慧育人 ”为主题的新学期第一次班主任例会。德育工作梳理班主任会上，承担德育工作的郭老师从指导思想、主要措施、以人为本、加强校园文化建...