为深入落实新时代立德树人根本任务，扎实推进五育并举教育方针落地见效，不断夯实校园美育根基，丰富校园精神文化生活，陶冶学生审美情操与人文情怀，营造崇德尚美、笃学向善的优良校园氛围，太原市晋源区第三实验小学有序组织开展第24届校园艺术活动月书画系列赛事。本次活动坚持面向全体学生、全员参与的原则，紧扣以美育人、以艺润心育人思路，着力推动德育、智育、体育、美育、劳育深度融合，打破学科界限，丰富育人形式，切实促进学生德智体美劳全方位均衡发展。
活动筹备阶段，学校教导处、德育处、美术教研组统筹谋划、周密部署，结合不同年级学生认知特点与艺术能力，细化参赛类别、作品要求、参赛流程以及完整评审方案。各班级积极开展前期宣传引导，充分调动学生参与艺术创作的积极性。全校学生热情高涨，踊跃投身创作之中。 本次比赛共设置硬笔书法、软笔书法、国画、儿童绘画、手工制作五大类别，覆盖低中高各个学段。
笔墨飘香润童心，横竖撇捺见初心。在硬笔、软笔以及国画创作过程中，同学们认真斟酌字形结构、笔墨章法。一张张书法作品工整端正、气韵生动，尽显新时代小学生昂扬向上的精神面貌。学生在端正书写的过程中感悟中华优秀传统文化的深厚底蕴，磨炼持之以恒、沉稳细致的优良品质，涵养良好心性。
儿童绘画创意无限，孩子们立足生活观察，紧扣校园生活、自然风光、家国情怀、文明风尚等主题，大胆运用线条、色彩进行艺术表达，画面鲜活生动、想象力充沛，真挚展现少年儿童独有的童真视角与美好憧憬。
手工创作作品充分融合劳动教育理念，同学们大胆想象，发挥巧思，利用卡纸、黏土、扭棒、废旧环保材料等多样素材自主设计、裁剪拼装，一件件造型别致、构思新颖的手工作品相继呈现。创作过程锻炼学生动手实操能力、空间思维能力，引导学生懂得珍惜材料、勤于动手实践，实现美育与劳育双向赋能。
全校作品征集完成后，学校组建由美术专任教师组成专项评审小组，有序开展作品评审工作。评审工作全程坚持公平、公正、公开的基本原则，评审老师们集中开展评审研讨工作，严格对照主题思想、艺术创意、技法表现、工整程度、做工细节等多项量化标准，逐幅逐一细致观摩赏析，相互交流探讨作品优缺点，反复斟酌筛选。在评定等次之余，评委针对不同年龄段学生作品进行细致点评，客观梳理创作亮点，指出优化方向，为今后校园艺术教学积累详实参考。整个评审环节流程完整、记录清晰，确保评选工作严谨规范，评选结果客观可信。
本次校园艺术活动月书画比赛，为全体学生搭建起展示自我、交流学习、提升素养的优质艺术平台，最大限度挖掘学生艺术潜能，切实提升学生审美鉴赏、独立思考、艺术创作以及动手实践综合能力。活动将美育潜移默化融入日常教育之中，真正做到以美育德、以美启智、以美健体、以美促劳，有效拓宽育人路径。
今后，太原市晋源区第三实验小学将持续立足校园美育建设工作，不断创新艺术活动形式、丰富活动内容，常态化开展各类艺术实践活动，持续深耕五育并举育人体系，坚持美育赋能成长，用心用情促进每一名学子全面发展、向阳而行。
（网易山西 闫珊 通讯员 赵娜 编辑 孙晓敏）
