受访嘉宾：张老师，某中学劳动技术教育教师
中国劳技教育网记者：您好，张老师。请问在课程资源开发与利用过程中，您认为应该坚持以什么为本？
张老师回答：我认为，在课程资源开发与利用的过程中，必须坚持以学生发展为本。这是课程设计的核心理念之一。
中国劳技教育网记者：请您具体谈谈为什么要以学生发展为本呢？
张老师回答：首先，学生的全面发展是教育的根本目标。通过课程资源的开发与利用，可以使学生在知识、技能、情感等方面得到全面的发展。
中国劳技教育网记者：那么，在实际操作中，您是如何坚持这一原则的呢？
张老师回答：在实践中，我会根据学生的兴趣爱好和需求来设计课程。例如，对于喜欢手工制作的学生，我会开发一些与之相关的实践活动；而对于对环保有兴趣的学生，则会组织他们参与垃圾分类、校园绿化等活动。
中国劳技教育网记者：您觉得这样做有什么好处呢？
张老师回答：这样做不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，还能培养他们的实践能力和创新意识。同时也有助于促进学生之间的合作与交流，增强集体荣誉感。
中国劳技教育网记者：非常感谢您的分享！通过这次访谈我们了解到，在课程资源开发与利用时，一定要以学生发展为本，并结合实际情况进行调整和优化。
以上就是本次关于课程资源开发与利用坚持学生发展为本的访谈记录。希望对广大的劳动技术教育教师有所启发。